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  • 2024년 5월 2일

    창작자를 위한 픽사 스토리텔링 (1)

    동녘 / 딘 모브쇼비츠 2024.05.02 <1장. 아이디어 선택하기>017~035p [1] 아이디어의 금광맥 찾기 : 잠재력 있는 아이디어 고르기 <픽사의 성공비결>1) 금광맥, 강렬하고 매력적인 아이디어를 알아보고 발전시키는 능력이 뛰어나다. 아이디어는 대체로 극도의 잠재적 갈등을 내포하고 있다. 감정적 무게 역시 상당히 크고 무겁다. 2) 이세계를 창조하고 그럴듯하게 그려냄으로써 상상력을 자극하는 ‘세트피스’를 완성시킨다. *세트피스 : 영화에서 결정적이거나 인상적인 사건이 일어나는 장면 또는 시퀀스 3) 풍부한 시각적 요소, 독창적인 장면을 다양하게 만들어낸다. 아이디어 개발 작업의 첫 단계 : 주인공의 삶을 극도로 힘들게 만드는 방법을 찾는 것이다. [2] 편안한 일상에서 벗어나기 : 불편할수록 스토리가 만들어진다. <좋은 이야기>는 익숙한 일상에서 벗어나 고군분투하는 등장인물을 중심으로 펼쳐진다. “픽사는” 주인공이…

    Theory
  • 2024년 5월 1일

    그림책론(2)

    24.05.01019~025p<1장. 그림, 그림책, 그리고 내포 독자> 대부분의 그림책은 이야기를 담고 있다. 그리고 이야기는 허구적 서사를 말한다. 그림책을 더 잘 이해하기 위해서는 “허구적 서사”에 대해 더 많은 것을 이해해야한다. <그림책이 복잡하게 여겨지는 이유>그림책은 그 안에 그림이 곳곳에 존재하며 “그림”이 전달하는 정보에 의존도가 높은 허구적 서사이기 때문이다. 달리 말해 그림책에서 그림의 역할과 중요도가 높음에도 우리는 그림책에서 그림의 역할을 쉽게 간과하는 경향이 있다. <왜 글에 그림을 덧붙이게 된 것일까? 그림책은 왜 존재하는가?>그림책의 대상 독자들이 어리고 미숙하다는 이유로 어른들은 그림책의 독특한 특징과 목적이 “교육적인 것”에 국한하여 간주하는 경향이 있다. 그림책의 교육적 가치에 대한 설명은 대부분 일러스트레이션의 목적에 관한 서로 모순된 두 가지 발상에서 비롯된다.…

    Theory
  • 2024년 4월 30일

    그림책론(1)

    24.04.30 007~016p<머리말> <그림책>그림책이란, 어린이를 위한 책으로연속되는 그림들과 단순한 글이 결합되거나 혹은 글 없이 정보를 소통하고 이야기를 들려주는 책이다. <그림책에서의 “그림”>그림책에서 그림은 주로 이야기 전달을 돕기 위해 존재한다. 그림책의 그림은 단어와 문장을 이미지로 설명하거나 명료하게 이해하도록 만든다. 말 그대로 “일러스트레이션”이다. 그림책에서 그림은 지면의 대부분을 차지하고, 거의 모든 정보를 전달해야하는 부담을 안고 있다. <그림책에서의 “글”>이야기 그림책에서 글은 매우 간결하거나 단순하다. 이러한 글들은 특정한 의미와 의도를 드러내기 위해 항상 같이 등장하는 그림에 의존하게 된다. 그림책의 글은 실질적으로 ‘플롯의 요약’처럼 느껴질 수 있다. <그림책에서의 “글과 그림”>통상적으로 그림책의 글과 그림은 서로 규정하거나 또는 확장시키는 역할을 한다. 각자 그림 따로 글 따로 존재할 때와 같이 한쪽만으로는…

    Theory

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